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Un pro­ble­ma real en la evo­lu­ción de las prác­ti­cas médi­cas es el acce­so al cono­ci­mien­to. En Francia, son unos pocos pro­fe­so­res los que bus­ca­rán los resul­ta­dos de la inves­ti­ga­ción para que aprue­ben su ense­ñan­za, por lo que a veces lle­va una gene­ra­ción entre la publi­ca­ción de los resul­ta­dos y su imple­men­ta­ción …

AFAR, a tra­vés de su base de datos en línea, inten­ta faci­li­tar el cru­ce de las dos pri­me­ras ace­quias. La ter­ce­ra: cuan­do los pro­fe­sio­na­les de la salud des­cu­bren que algu­nos padres están mejor infor­ma­dos que sobre un tema espe­cí­fi­co, y que apren­den a bus­car infor­ma­ción, comien­zan a su vez, sin espe­rar a la gene­ra­ción lue­go haz­lo en su lugar.

Estas nue­vas for­mas de acce­der al cono­ci­mien­to tras­tor­nan las rela­cio­nes de poder. Pero no tene­mos nin­gún cam­bio social sin tal agi­ta­ción.